Aux sources de la république laïque L’école du peuple, entre ordre et révolution

Présentation

Que signifie ce concept de laïcité forgé dans un contexte républicain singulier il y a plus d’un siècle et demi? Pourquoi l’école laïque, loin de se réduire à l’achèvement d’un processus de républicanisation engagé pendant la Révolution française, peut aussi être conçue comme le commencement indispensable de l’édification d’une République sociale? À force de se contenter de réfléchir la République laïque sur le mode du consensus ou d’un discours de l’ordre, et de neutraliser les conflits qui ont accompagné son avènement institutionnel, ne nous sommes-nous pas éloignés de ses potentialités véritablement émancipatrices?
Ce livre est l’aboutissement d’une enquête sur la République laïque naissante et l’aspiration profondément démocratique qui lui est inhérente. Loin du récit mythique et linéaire des origines de la laïcité scolaire, il propose de saisir ce qui se jouait alors entre ceux qui voyaient dans la République éducative l’aboutissement de la République démocratique, et ceux qui y voyaient le commencement de la République sociale. L’attention portée dans ce livre à la genèse complexe du concept de laïcité au cœur des républicanismes français est une étape d’approfondissement essentielle pour sortir des idées toutes faites sur notre identité civique collective.
On y comprendra, sous un regard nouveau, quelle forme d’émancipation politique et sociale est au cœur de notre République laïque, autrement dit quel projet révolutionnaire, lié à la puissance du peuple, elle conditionne et contient. On y trouvera une voie plébéienne inattendue conduisant vers une laïcité d’émancipation.
[Présentation de l’Éditeur]